RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KARTAKES-BUD
Kelas II Semester I

Di ajukan untuk memenuhi tugas matakuliah
PEMBELAJARAN KARTAKES-BUD
Dosen Pengampu : Abdul Rumansyah, S.Pd








Disusun Oleh:

Nama : Yunita Safitri
Nim : 1292.07.00067
Semester : VI
Prodi :S1 PGMI/B





Sekolah Tinggi Agama Islam ( STAI )
Auliaurrasyidin Tembilahan
2009/2010


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SDN 002 Pulau Palas
Kelas/Semester : II/I
Mata Pelajaran : Kartakes-Bud
Pertemuan Ke : 3
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit
Materi pokok : Gambar Cetak
Sub Materi pokok : Mencetak dengan Tangan
I. Standar Kompetensi : Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
II. Kompetensi Dasar : Mengekspresikan diri melalui teknik cetak tunggal

III. Indikator : Mendemonstrasikan teknik cetak tunggal
menggunakan tangan

IV.Tujuan : Siswa mendemonstrasikan teknik cetak tunggal
menggunakan tangan

VI. Langkah-langkah pembelajaran
No Guru Siswa Waktu
1 Kegiatan awal
a. Salam pembuka
Mengintruksikan ketua kelas menyiapkan kelas, memberi salam, dan berdoa.
b. Absensi
c. Apresiasi

d. Memotivasi dengan menanyakan kesiapan siswa untuk belajar
e. Menyampaikan judul dan tujuan mempelajari materi yang akan disajikan Kegiatan awal
a. Menyiapkan kelas, memberi salam, dan berdoa.
b. Menjawab absensi
c. Menjawab apresiasi.
d. Termotivasi

e. Menyimak Menit
2 Kegiatan Inti
a. Menjelaskan materi pembelajaran

b. Membagi anak kedalam beberapa kelompok.
c. Mendemonstrasikan mencetak tunggal menggunakan tangan
d. Meminta anak melakukan teknik cetak tunggal menggunakan tangan bersama anggota kelompok
e. Meminta anak menampilkan hasil karyanya. Kegiatan Akhir
a. Anak Menyimak penjelasan guru.
b. Membentuk Berkelompok
c. Menyimak demonstrasi guru
d. Melaksanakan perintaj guru

e. Menampilakan hasil karya yang telah dibuat
3 Kegiatan Akhir
a. Menyimpulkan pelajaran.
b. Pemberian PR

c. Salam penutup Kegiatan Akhir
a. Menyimak
b. Menerima dan melaksanakan
c. Menjawab salam 10 Menit


V. Metode Pembelajaran
- Ceramah
- Tanya Jawab
- Demonstrasi


VII. Sumber/Media/Alat
- Buku Paket kartakes-bud Kelas II, Penerbit Erlangga
- Penghapus, spidol, papan tulis
- Pewarna, air, gelas pelastik, kertas

VIII. Evaluasi
- Jenis Tagihan : Individu
- Bentuk Tagihan : Perbuatan
- Teknik : Tulisan
- Instrumen tertulis: pemberian PR yang ada dibuku kartakes-bud kelas II Erlangga halaman 33



Mengetahui, Pulau Palas, Mei 2010
Kepala Sekolah Guru Kelas

Heri Prayoga S.pd, M.pd Yunita Safitri S.pd
Nip: 085365034562 Nim: 1292.07.00067


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN ALAM
Kelas IV Semester I

Di ajukan untuk memenuhi tugas matakuliah
STRATEGI PEMBELAJARAN IPA
Dosen Pengampu : MISPAWATI S.pd, M.pd











D
i
s
u
s
u
n

Oleh

Nama : Yunita Safitri
Nim : 1292.07.00067
Semester : V
Prodi :S1 PGMI/B




Sekolah Tinggi Agama Islam ( STAI )
Auliaurrasyidin Tembilahan
2009
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)


Nama Sekolah : SDN 005 Pulau Palas
Kelas/Semester : IV/I
Mata Pelajaran : IPA
Pertemuan Ke : 2
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit
Materi pokok : Organ Tubuh Manusia
Sub Materi pokok : Panca Indra dan Fungsinya

I. Standar Kompetensi : Memahami hubungan antara struktur organ tunuh manusia dengan fungsinya serta cara pemeliharaannya

II. Kompetensi Dasar : Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya

III. Indikator : - Mengenal Lima Macam Indra pada Manusia
- Mengetahui Fungsi Lima Macam Indra pada Manusia
- Memahami cara memelihara panca indra

IV.Tujuan : - Siswa mengetahui lima macam indra pada manusia
- Siswa mengetahui fungsi lima macam indra pada manusia
- Siswa Memahami cara memelihara panca indra

V. Pengalaman Belajar
1. Langkah-langkah pembelajaran
No Guru Siswa Waktu
1 Kegiatan awal Kegiatan awal 10 Menit
a. Mengintruksikan ketua kelas menyiapkan kelas, memberi salam, dan berdoa.

b. Absensi

c. Apresiasi

d. Menyampaikan judul dan tujuan mempelajari materi yang akan disajikan. a. Menyiapkan kelas, memberi salam, dan berdoa.
b. Menjawab absensi
c. Menjawab apresiasi.
d. Menyimak
2 Kegiatan inti Kegiatan inti 45 Menit
a. Menjelaskan materi pelajaran dengan menggunakan media untuk memperkuat pemahaman siswa serta mengkaitkan contoh-contoh yang ada dilingkungan siswa relevan dengan materi
b. Membagi kelompok yang terdiri dari 4 orang dan memberi nomor (1-4) untuk masing-masing anggota kelompok.

c. Memberikan satu pertanyaan yang sama untuk semua kelompok.
d. Memberikan kesempatan kepada tiap kelompok untuk berfikir bersama mencari jawaban serta membimbing kelompok dan memberikan masukan-masukan untuk membantunya mengembangkan ide-idenya.
e. Menentukan satu nomor yang berkesempatan untuk menjawab pertanyaan yang tadi diajukan dan memberikan nilai untuk jawaban yang benar.
f. Memberikan penghargaan bagi kelompok yang memperoleh nilai tertinggi. a. Menyimak dan merangkum kesimpulan.

b. Membentuk kelompok dengan anggota yang terpilih.
c. Menyimak pertanyaan.

d. Berfikir bersama untuk menentukan jawaban.



e. Menjawab pertanyaan bagi nomor yang terpilih.

f. Menerima penghargaan.
3 Kegiatan akhir Kegiatan akhir 15 Menit
a. Menyimpulkan pelajaran.
b. Salam penutup a. Menyimak.
b. Menjawab salam

2. Metode Pembelajaran
- Ceramah
- Tanya Jawab
- Demonstrasi
- Model Pembelajaran Kooperetif tipe Number head togather (NHT)

3. Pendekatan:
- Pendekatan Proses
- Pendekatan Kelompok
- Pendekatan Pengalaman

VI. Sumber/Media/Alat
- Buku Paket IPA Kelas IV, oleh Tim Bina Karya Guru. Penerbit Erlangga
- Penghapus, spidol, papan tulis
- Poster gambar-gambar penampang lima macam alat indra beserta bagiannya

VII. Evaluasi
- Jenis Tagihan : Kelompok dan Individu
- Bentuk Tagihan : Lisan dan tulisan

Pertanyaan untuk kelompok
1. Sebutkan lima macam alat indra ?
2. Sebutkan salah satu fungsi masing-masing alat indra pada manusia ?
3. Bagaimana Cara Memelihara kesehatan telinga ?
4. Bagaimana cara memelihara kesehatan mata ?
5. Sebutkan macam-macam kelainan pada kulit ?

Kunci Jawaban:
1. Mata, hidung, telinga, kulit, mulut
2. Mata (melihat), hidung (mencium), telinga (mendengar), kulit (pengaturan suhu tubuh), lidah (berbicara).
3. Menutup telinga jika mendengar suara yang keras, sering membersihkan telinga, melindungi dari benda-benda halus yang mungkin bisa masuk ketelinga
4. Jangan menatap cahaya yang terlalu terang, jangan membaca ditempat yang gelap, hindari terkena debu dan kotoran, makan makanan yang banyak mengandung vitamin A.
5. Kurap, panu, jerawat



Format Penilaian
Nilai
Kelompok 1
1. Nama anggota kelompok2. 3. 4.
Jumlah
Kelompok 2
1. Nama anggota kelompok2. 3. 4.
Jumlah
Kelompok 3
1. Nama anggota kelompok2. 3. 4.
Kelompok 4
1. Nama anggota kelompok
2.
3.
4.
Jumlah

Mengetahui, Pulau Palas, Januari 2010
Kepala Sekolah Guru Kelas

Febrianto S.pd, M.pd Yunita Safitri S.pd
Nip: 085278175002 Nim: 1292.07.00067